师范类地理科学考招教容易吗？
不太容易。首先招教考试竞争十分激烈，而师范类地理科学只能去中学担任地理教师，地理老师比较缺，但往往学校又不愿意招人，而是使用别的老师附代，因为地理课𣎴是主课，不太受学生和家长及学校的重视；即使有学校招聘地理老师，也是千里挑一。因此地理科学就业相对也是比较难的，最好读到研究生，就业路子会宽一些。
2023年公费师范生会不会降低热度？
热度不减。
热度不减。虽然近期人口负增长的新闻引发许多热议，但人口负增长，并不意味着不需要老师，只是对老师的需求会随着学生的减少而减少。因此，影响更大的是一些普通的师范大学的师范生。对于教育部直属六所师范大学的国家公费师范而言，那都是属于师范生地位中的佼佼者，现在很多好一点的学校在硬性条件规定，只要六所部属师范国家公费师范生。未来估计还会延续这种要求。
一本非211工科学生，拿到教师资格证之后，与二本末流的师范生竞争教师职位谁有优势？
坦白说，你没有优势。
我们学校只是一个普通的省级重点中学，我们学校招聘老师，只去师范类的大学，比如河北师范大学。省内的其他几个师范类院校，我们学校只招收小学科的老师。非师范类的毕业生我们学校也会招生，但有条件限制，第一是小学科，比如生物，地理。第二，有教师资格证。第三，研究生学历。我们学校每年都会招聘非师范类的研究生。
即便是毕业于末流的师范类院校，四年的时间，也学到了一些基本的教学的技能，包括，授课，说课、备课。一些师范类的课程，所有的师范类院校都会讲，比如教育心里学，教育学等等。但非师范类都不讲。
不管怎样，如果你想当老师，你可以去考个教师资格证。祝你好运。
说实话你可能会有些不高兴，单纯的从考教师编制来说，你这条件跟二本末流的师范生想比差选了。
专业问题
现今初中和高中大都要求专业相关才能报考，学历本科及以上即可，对一本、二本要求不多，可能好点的高中可能要求本科是一本院校的，但是是少数。你是工科学生，专业一般跟物理、化学、生物等都不相关，能报考的岗位少之又少。而师范生，即使是二本师范生，人家专业一般相关，能报考的教师岗位较多。
师范毕业生考教师编制有优势
如今部分省市，招聘教师只招收师范生，不是师范生根本没机会，研究生学历者条件相对放宽。
所以，单纯的从考教师编制上来说，你不如师范生，且考上教师编制的概率不大。
首先来说一下，普通一本不是师范生如果从事教学竞争力还是不去普通的二本师范生的，为什么这么说呢？首先师范生接受了专业的师范教育，他们接受了教育学，心理学，教育心理学等专业知识，平时还有说课大赛，教学技能大赛，培养了一定的社会实践能力，师范生还有接近半年的学校实习，也就是说一个师范生出了学校，大部分学士是能站稳讲台的！而非师范生也不能！
师范生的语言表达能力，组织管理能力，教育教学能力都高出非师范生一大截，还有就是在专业知识上面，师范生注重的更细，每一个小点的知识扣的很到位！
以我自己的例子给你说一下，我是一个二本非师范生也是工科毕业的，我从大三的时候就开始在辅导班给人家带课，教课，积累了很多经验，在大四那一年考的教师资格证，现在是学校的一名化学老师，我感觉现在个师范生的差距就是，他们的教师资格证是发的，而我的是考的，这个的前提是你之前从事过教育教学工作！
如果是在入编的问题上，这个其实师范生和非师范生都是差不多的，因为要考的教育学，教育心理学，心理学，他们也是从头开始学的，所以在入编的问题上是没有多大的问题的，前提是你的有教师资格证，然后好好努力学习与入编有关的内容，和师范生一样的！
不管学校好坏，只要教师招考能够参加考试的，应该主要和试卷有关系，不在乎你是985，还是211，还是地方性大学，只要通过考试就行了。试讲这个环节和个人能力有关，师范类毕业，如果语言表达能力和课堂组织能力不行也一样无法通过试讲，就是非师范类毕业，只要讲课好，那有什么问题？单纯到了最后一关面试的时候，或许同分数段的考生，在同级别的师范类学校毕业生年前或许会有些许差距，但是影响不大。猜想一下，如果一个北理工级别的毕业生，一个是某省里市属本科类院校的师范毕业生，笔试，试讲等等方面几乎都是同等水平，只挑选一个，你觉得会选哪个？尽管不是绝对的，但是大多数情况下答案肯定是选好学校，毕业高考这个选拔性考试中实力还是有差异的！
刚毕业那年，我的舍友，普通二本毕业，去参加教师的招聘考试，当时笔试过了回来跟我们说面试肯定过不了，因为有个英国海归，还有个博士，还有个硕士，随便哪个都比她强，结果最后就我同学过了。
这个例子我想说，还是要看书也有专攻的。更何况你这个情况还没有核心竞争力。
